期刊文章详细信息
新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性的策略解析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省永春华侨中学
年 份：2020
期 号：34
起止页码：67-67
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学学科一直都是教学的重点、难点学科,在高中阶段的数学教学上,无论是学习兴趣提升,还是学生对知识的迁移与应用能力培养,这些都是新时期数学教学内容的重中之重,更是提升课堂教学有效性的重要途径。对于高中数学而言,它不仅是学生简单的算数,更重要的就是对数学知识的理解与应用,纵观学生表现,高中数学的课堂教学效果差强人意,学习过程中学生受到应试思维的限制较为严重,这就导致整个的高中数学教学完全陷入机械化的模式,不利于学生综合素养的提升。因此,本文笔者将通过对新时期高中数学课堂教学效率提升的要求进行分析,从高中教学的问题出发针对性的提出相关的教学策略。
关 键 词：高中数学 课堂效率 教育要求 优化策略
分 类 号：G633.6[教育学类]
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