期刊文章详细信息
基于任务驱动法的高中物理课堂教学探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省沧州市肃宁县肃宁第一中学
年 份：2021
期 号：6
起止页码：43-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：任务驱动法是当下非常受教师欢迎的一种全新的教学方法,不仅可以凸显学生在课堂中的主体地位,而且能够培养学生们的自主学习能力,更好地开展课堂探究。因此,本篇文章将会从合作学习、物理实验、多媒体技术和分层教学四方面展开论述,提供一定的参考建议。
关 键 词：任务驱动 高中物理 课堂探究 深入学习
分 类 号：G633.7[教育学类]
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