期刊文章详细信息
深度学习视域下的高中历史课堂教学策略探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省邵武第一中学
年 份：2022
期 号：3
起止页码：84-86
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着新课标的不断落实,教育理念也有了很大的变化,高中阶段的学习,历史学科的重要性和必要性也因此得到凸显。与初中历史不同,高中历史需要记忆的内容十分庞大,且难度较大。这就需要在教学中不断创新教学方式,提升高中历史的教学效率,帮助学生更好地掌握相关历史知识,加深对我国历史文化和发展历程的了解,提升学生的历史核心素养。新时代的高中历史教学,不能仅停留于死记硬背上,而是要通过有效的教学手段深化学生学习历史的方式方法,提升学生的整体素养。本文针对深度学习视域下的高中历史课堂教学策略进行探讨,并提出相关建议。
关 键 词：深度学习 高中历史 课堂教学 策略
分 类 号：G633.51[教育学类]
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