期刊文章详细信息
深度学习视域下高中物理教学优化策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宁夏中卫市第一中学,宁夏中卫755000
年 份：2022
期 号：33
起止页码：51-53
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课程改革背景下,高中物理教学追求深度学习,教师在整个教学活动中应充分发挥自身引导者的作用,促使学生在富有深度的学习中掌握知识。文中简述了深度学习的内涵与特征,围绕确定三维目标、营造民主氛围、创设生活情境、重视立德树人、还原知识结构、创新实验方式等角度,探究深度学习视域下开展高中物理教学的优化策略,希望以此促进学生全面发展。
关 键 词：深度学习 高中物理 优化策略
分 类 号：G633.7[教育学类]
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