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大学物理课程思政探索和实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]洛阳理工学院数学与物理教学部,河南洛阳471000
基 金：国家自然科学基金青年基金项目(项目编号:51801092);河南省高等学校重点科研项目(项目编号:19A140005);2019年度洛阳理工学院教育教学研究项目:大学物理教学中开展课程思政体系建设的探索与实践;洛阳理工学院2019年度课程思政专项建设项目:大学物理A
年 份：2020
卷 号：36
期 号：9
起止页码：179-180
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课程思政融入教学是我国各类高校教学改革的必然趋势。本文从大学物理教学现状出发,探索课程思政有效融入教学的方法和手段,提出提升教师思政水平,挖掘思政元素是关键。采用形式多样的方法评估课程思政的教学效果,及时总结经验和不足。
关 键 词：大学物理 课程思政 教学效果
分 类 号：O4-4[物理学类] G642]
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