文献类型：期刊文章

作　　者：张萌萌[1] 周辉[2]

机构地区：[1]桂林理工大学化学与生物工程学院团委,广西桂林541006 [2]桂林理工大学团委,广西桂林541006

出　　处：《广西青年干部学院学报》

基　　金：2017年广西高校大学生思想政治教育理论与实践立项研究课题重点项目“高校共青团‘第二课堂成绩单’制度与实践研究”(2017MSZ013);2020年广西高校大学生思想政治教育理论与实践立项研究课题重点项目“地方高校‘第二课堂成绩单’制度育人机理与机制创新研究”(2020MSZ041);2016年桂林理工大学党建与思想教育研究课题“‘以文化人’视阈下高校社会主义核心价值观的融入研究”(GUTDJ2016025)

年　　份：2021

卷　　号：31

期　　号：4

起止页码：56-60

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：高校共青团"第二课堂成绩单"制度是"三全育人"综合改革的重要内容,是"十全育人"融通互动的重要途径,是落实立德树人根本任务的迫切要求。为满足大学生全面发展的需求,应着力构建高校教育教学的有机整体,提升"第二课堂成绩单"制度育人实效。通过文献梳理和对试点高校的研究分析,在厘清高校共青团"第二课堂成绩单"制度生成逻辑和现有问题的基础上,从课程体系、记录体系、评价体系、管理体系等方面提出了发展策略及运行办法。

关 键 词：第二课堂成绩单  制度建设  发展策略  

分 类 号：D297[政治学类] G641]