文献类型：期刊文章

作　　者：刘继海[1] 郑毅[2] 姜林娣[3] 李儒芝[4] 吴东[5] 陈韶华[6] 张景峰[7] 王哲[8]

Liu Jihai;Zheng Yi;Jiang Lindi;Li Ruzhi;Wu Dong;Chen Shaohua;Zhang Jingfeng;Wang Zhe(State Key Laboratory of Complex Severe and Rare Diseases,Emergency Department,Peking Union Medical College Hospital,Chinese Academy of Medical Science and Peking Union Medical College,Beijing 100730,China;Clinical Medical Center of General Surgery,General Hospital Shanghai Jiaotong University,Shanghai 200080,China;Department of Rheumatology,Zhongshan Hospital Fudan University,Shanghai 200032,China;Obstetrics Department,Obstetrics and Gynecology Hospital Affiliated to Fudan University,Shanghai 200011,China;Gastroenterology Department,Peking Union Medical College Hospital,Chinese Academy of Medical Science and Peking Union Medical College,Beijing 100730,China;Department of Education,the First Affiliated Hospital Zhejiang University School of Medicine,Hangzhou 310003,Zhejiang,China;Department of Radiology,Hwamei Hospital,University of Chinese Academy of Sciences,Ningbo 315010,Zhejiang,China;Department of Pathology,Air Force Medical University,Xi'an 710032,Shanxi,China)

机构地区：[1]中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院急诊科,疑难重症及罕见病国家重点实验室,北京100730 [2]上海交通大学附属第一人民医院普通外科临床医学中心,上海200080 [3]复旦大学附属中山医院风湿免疫科,上海200032 [4]复旦大学附属妇产科医院产科,上海200011 [5]中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院消化内科,北京100730 [6]浙江大学医学院附属第一医院教学部,浙江杭州310003 [7]中国科学院大学宁波华美医院放射科,浙江宁波315010 [8]空军军医大学病理学教研室/西京医院病理科,陕西西安710032

出　　处：《中国毕业后医学教育》

基　　金：国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题(BLA210212)

年　　份：2022

卷　　号：6

期　　号：1

起止页码：16-21

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：教学病例讨论作为住培教学中一项重要的教学活动,其本质是案例教学法在毕业后医学教育阶段的应用。该文结合《住院医师规范化培训教学病例讨论指南(2021年版)》(简称《教学病例讨论指南》)核心内容,对这一教学活动的定义、目的、指导医师准备、激发互动性讨论和促进住院医师参与等方面进行了解读,并围绕开展高质量教学病例讨论的特点,以及如何将教学病例讨论与临床思维训练相结合这两个核心问题进行了阐述,帮助指导医师在深入理解《教学病例讨论指南》的基础上,有效地组织和实施这一教学活动,提升教学效果。

关 键 词：住院医师规范化培训 教学病例讨论  指南  解读  

分 类 号：R-4] C975]