文献类型：期刊文章

作　　者：路锦怡[1] 吴白羽[2] 马玥[3]

Lu Jinyi;Wu Baiyu;Ma Yue

机构地区：[1]南开大学商学院信息资源管理系 [2]杭州市图书馆 [3]天津财经大学图书馆

出　　处：《国家图书馆学刊》

基　　金：国家自然科学基金青年项目“基于低幼龄儿童认知机制的信息组织模型研究”(项目编号:71904091);中国博士后科学基金第67批面上资助“信息搜寻视角下面向学龄前儿童的信息组织模型构建研究”(项目编号:2020M670637)研究成果之一

年　　份：2022

卷　　号：31

期　　号：4

起止页码：32-41

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：综合学界的研究与业界的绘本信息组织实践,本研究通过开展科研众包活动发现儿童的实际偏好,开发出使用颜色条带与图案的绘本标识系统,并实施可用性测试。测试结果发现,面向儿童的绘本标识系统能够被学龄前儿童理解与使用,能够支持儿童发现和查询绘本,其优势在于有助于缩小绘本查找范围,提高儿童查询绘本的成功率。但研究也发现,该标识系统并没有使得儿童查询绘本的速度显著提升,对于识字量较大的儿童的作用较弱。表2。参考文献5。

关 键 词：信息组织 信息标识 学龄前儿童 绘本 阅读推广  

分 类 号：G254[图书情报与档案管理类]