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以“赛”促“学练” 以“评”促发展——小学体育“学、练、赛、评”一体化教学模式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西南大学附属小学,重庆400700
基 金：西南大学附属小学卓越教师培养对象研修项目建设;“中国中学生体育协会“十四五”规划课题”研究
年 份：2023
期 号：8
起止页码：131-133
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在当前小学体育教学体系中,体育教学的“学、练、赛、评”一体化教学模式具有极高的应用价值。为了应用好该教学模式,需要教师将“学”与“练”进行有效结合,激发学生学习兴趣、增强学生的自主性、提高学生竞赛意识、完善教学评价体系、充分利用课堂时间、加强课后延伸,目的在于激发学生参与体育运动的内生动力。该文认为,在小学体育教学实践中深化体育学科教育改革,利用“学、练、赛、评”一体化教学模式可以增强学生综合素质,同时为小学素质教育注入活力。
关 键 词：学练赛评 小学体育 一体化 教学策略
分 类 号：G623.8[教育学类]
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