文献类型：期刊文章

作　　者：黄永茂[1] 房玉[1] 郭奕[1] 王维博[1] 王海滨[1]

机构地区：[1]西华大学电气与电子信息学院信息工程系

出　　处：《才智》

基　　金：西华大学高等教育研究中心2019年开放课题“云教学与大数据技术在高校课程教学管理中的应用研究(GDJY2019-020)”;西华大学2017年校级教学团队“信息与通信工程教学团队”建设项目;2018年教育部第二批产学合作协同育人项目“面向新工科的电子信息类探索型创新实践平台建设(201802212038)”.

年　　份：2019

期　　号：35

起止页码：12-13

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：随着信息通信技术的发展,移动互联网技术在教育教学中应用越来越普遍,甚至正在逐步成为主流趋势。持续采用传统的课堂教学模式固然已经难以满足当代大学生的学习需求,但是,完全依赖互联网技术开展教育教学同样存在一些弊端。因此,探索一种传统课堂教学与互联网技术协同发展的融合型教学模式就显得非常必要。本文以《数据与计算机通信》课程的本科教学为例,采用传统课堂教学模式与"蓝墨云班课"移动应用相结合的"线下+在线"融合型平时成绩评价体系对学生的平时成绩进行考核评价。实践证明,该评价体系既能让学生保证随堂练习和课后作业的完成度,又为学生提供了一个可自由开展讨论、答疑、探索等学习活动的在线平台,进而可有效提升学生的学习积极性和学习效果。

关 键 词：蓝墨云班课  课堂教学 平时成绩  融合型评价体系  学习效果  

分 类 号：TP3-4[计算机类] G434[教育学类]