文献类型：期刊文章

作　　者：康静雯[1] 宋雨[2] 张宏[3]

Kang Jingwen;Song Yu;Zhang Hong(School of Foreign Languages,Chengdu University of TCM,Chengdu 611137,China;School of Foreign Language Studies,Xichang University,Xichang 615000,China;School of Foreign Languages,Aba Teachers University,Wenchuan 623002,China)

机构地区：[1]成都中医药大学外语学院,四川成都611137 [2]西昌学院外国语学院,四川西昌615000 [3]阿坝师范学院外国语学院,四川汶川623002

出　　处：《成都中医药大学学报（教育科学版）》

基　　金：四川省社会科学研究“十三五”规划2018年度外语专项课题“四川民族地区藏、羌、彝族大学生英语听力学习问题与对策研究”(NO.SC18WY011)。

年　　份：2020

期　　号：2

起止页码：50-52

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：本论文基于对四川民族地区的两所本科院校内非英语专业藏羌彝族学生英语听力学习的调研结果,结合教学经验,从语言和非语言、教与学多重层面,简要阐述以藏羌彝族大学生为目标群体的英语听力教学的现状及问题。研究发现多语转换、母语的负迁移作用及母语图示阻碍其英语听力理解,文化差异影响他们对背景知识的把握,心理因素导致他们对听力学习缺乏自信,而民族地区高校听力配套设施和师资培训的薄弱、听力课时的不足成为教学改革的障碍。对四川民族地区藏羌彝族大学生英语听力教学现状与问题的清楚认识可为更新教学理念及教学模式、推动四川民族地区的大学英语听力教学改革提供具有参考价值的依据。

关 键 词：四川民族地区 藏羌彝族  英语听力 现状与问题  

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]