文献类型：期刊文章

作　　者：刘玉环[1]

LIU Yu-huan(School of Foreign Languages,Changchun Institute of Technology,Changchun 130012,China)

机构地区：[1]长春工程学院外国语学院,长春130012

出　　处：《长春工程学院学报（社会科学版）》

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划一般课题“应用型高校工程英语教学模式研究”(项目编号:GH19189)

年　　份：2020

期　　号：2

起止页码：116-120

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：针对应用型高校工程英语教学存在的问题,以建构主义、连通主义、语言输入、交际能力、深度学习理论为指导,构建工程英语混合式教学模式。教学目标从注重知识传授转向注重能力培养;教学程序分"课前线上—课中线下—课后线上"三部分,挖掘传统课堂与网络教学相结合的优势;从教师、资源、学生三方面设计教学条件;提出合理的教学策略;提出成绩评价原则方法。与传统教学相比,混合式教学优势明显,是工程英语教学改革的可行途径。

关 键 词：工程英语 混合式教学 教学模式 应用型高校

分 类 号：G642.0]