文献类型：期刊文章

作　　者：董彩婷[1] 陈媛媛[2]

Dong Caiting;Chen Yuanyuan(School of Finance and Investment,Guangdong University of Finance,Guangzhou 510521,China;Key Laboratory of Mathematical Economics of Ministry of Education,Institute for Advanced Research,Shanghai University of Finance and Economics,Shanghai 200433,China)

机构地区：[1]广东金融学院金融与投资学院,广东广州510521 [2]上海财经大学高等研究院数理经济学教育部重点实验室,上海200433

出　　处：《财经研究》

基　　金：国家自然科学基金(71773074);上海宋庆龄基金会(鲁家贤、高文英专项基金)

年　　份：2021

卷　　号：47

期　　号：10

起止页码：125-139

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：青少年上网玩游戏、看电视花费的时间大幅增加,这一现象逐渐成为了全社会担忧的问题。现有关于同伴效应的研究中还没有关于使用电子媒介同伴效应的研究。文章使用"中国教育追踪调查"(CEPS)2013-2014学年七年级和九年级的随机分班数据分析青少年上网玩游戏和看电视的班级同伴效应。实证研究发现,上网玩游戏(看电视)的参与行为和花费时间都存在显著的正向同伴效应,该结果在使用工具变量或伪回归等方式排除相关效应之后仍然稳健。进一步分析同伴效应的影响机制发现,同学关系越好,青少年上网玩游戏受同伴的影响越大,但该机制对看电视的同伴效应影响不显著。父母对子女上网玩游戏(看电视)的严厉程度并不能改变同伴的影响。异质性的分析发现,上网玩游戏的同伴效应在性别之间没有差异,女生看电视的行为受同伴的影响更大。

关 键 词：上网玩游戏  看电视 同伴效应  随机分班  

分 类 号：G206] C913.5[经济学类]