文献类型：期刊文章

作　　者：李洪亮[1] 郭艳青[1] 黄锐[1] 张毅[1] 侯得健[1] 林圳旭[1] 宋捷[1] 林泽文[1]

LI Hongliang;GUO Yanqing;HUANG Rui;ZHANG Yi;HOU Dejian;LIN Zhenxu;SONG Jie;LIN Zewen(School of Materials Science and Engineering,Hanshan Normal University,Chaozhou Guangdong,521041,China)

机构地区：[1]韩山师范学院材料科学与工程学院,广东潮州521041

出　　处：《创新创业理论研究与实践》

基　　金：广东省教育厅高等教育改革项目课题“工科材料类本科生高新技能培养的研究”(2018390);韩山师范学院教学改革项目“课程思政”课题“电工电子学”(201901)

年　　份：2021

卷　　号：4

期　　号：16

起止页码：170-172

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：立德树人是高等教育的基本目标和任务,"课程思政"建设是习近平新时代中国特色社会主义思想指导高等教育高质量发展的新方略。为了增强学生对思政元素学习的内驱力,提高学生对专业知识探索的积极性和接受思政教育的主动性,将任务驱动教学法融入"课程思政"教学任务,使学生在探索完成专业课程任务的过程中主动查询和获取思政教育知识点,得到相关信息,从而完成任务,使专业任务和思政任务紧密结合。以《电工学》课程中的两个设计实例为例,进一步阐述任务驱动教学法在"课程思政"中的应用,两个实例已在教学中经过了实践检验。

关 键 词：任务驱动教学法 “课程思政”  任务  

分 类 号：TM1-4] G641]