文献类型：期刊文章

作　　者：牛保华[1] 皇甫超申[1] 席艳[1] 杨争艳[1] 谢龙祥[1] 滕铁山[1] 吴素霞[1] 张艳[2]

NIU Baohua;HUANGFU Chaoshen;XI Yan;YANG Zhengyan;XIE Longxiang;TENG Tieshan;WU Suxia;ZHANG Yan(Department of Pathology,Basic Medical College of Henan University,Kaifeng Henan,475004,China;Department of Pathology,Huaihe Hospital,Henan University,Kaifeng Henan,475000,China)

机构地区：[1]河南大学基础医学院病理学教研室,河南开封475004 [2]河南大学淮河医院病理科,河南开封475000

出　　处：《创新创业理论研究与实践》

基　　金：河南省医学研究项目(项目编号:wjlx2020172);河南大学校级教改项目教师教学发展专项(项目编号:YB-JFZX-10)

年　　份：2022

卷　　号：5

期　　号：5

起止页码：178-180

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：病理学是连接基础医学与临床医学的桥梁,是医学生必修的基础课程。传统的线下教学方式不能充分调动学生学习的积极性,不能应对一些突发情况。2020-2021年第二学期,本着多学科交叉、合作的医学教学理念,注重学生的素质教育,对2019级临床医学专业学生开展了线上线下混合式教学,对课堂教学内容和方法进行改革。不仅使教学质量显著提高,同时也使教师的教学能力、信息素养和研究能力得到全面提升。

关 键 词：线上线下混合式教学  教学内容和方法 教学能力

分 类 号：R-4] G642]