文献类型：期刊文章

作　　者：姜思洁[1]

JIANG Sijie(Jiangsu Lianyungang Higher Vocational and Technical School of Industry and Trade,Lianyungang Jiangsu,222000,China)

机构地区：[1]江苏省连云港工贸高等职业技术学校,江苏连云港222000

出　　处：《创新创业理论研究与实践》

年　　份：2022

卷　　号：5

期　　号：17

起止页码：50-52

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：随着教育改革的不断深化,对高职教育提出了更高的要求。高职数学教学应当把培养学生数学核心素养作为根本出发点,积极探索更加科学的教学模式。将数学建模思想应用在高职数学教学,对于推动高职数学教学改革具有十分重要的作用。该文对此进行了研究与探讨,在分析数学建模思想在高职数学教学改革中的价值的基础上,重点分析了高职数学教学改革运用数学建模思想的制约因素,最后就更有效地发挥数学建模思想的积极作用、推动高职数学改革取得更好的成效提出实施策略,旨在为促进高职数学教学质量的提升提供参考。

关 键 词：高职数学 教学改革 数学建模思想

分 类 号：G712] O1-4[教育学类]