文献类型：期刊文章

作　　者：于洋[1] 郭永跃[2] 郭嘉[1]

YU Yang;GUO Yongyue;GUO Jia(School of Computer and Information Engineering,Tianjin Normal University,Tianjin,300387,China;School of Software,Tianjin Normal University,Tianjin,300387,China)

机构地区：[1]天津师范大学计算机与信息工程学院,天津300387 [2]天津师范大学软件学院,天津300387

出　　处：《创新创业理论研究与实践》

基　　金：天津师范大学校级教学改革项目(JGYB01218046);天津师范大学校青年基金(52XQ1403)

年　　份：2022

卷　　号：5

期　　号：20

起止页码：41-44

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目前,国内很多高校均开设创新类课程,但存在未融入专业知识、教学理念滞后、师资相对短缺、产教融合深度不足等问题,未取得良好的教学效果。通过线上线下混合式教学、校企合作等方式,达到提高学生创新思维、培养信创人才、提升信创师资力量、提高课程教学效果的目的。经过天津师范大学计算机与信息工程学院、软件学院三年的实践,从“大创”项目到学科竞赛和“互联网+”竞赛,无论是参赛学生总人数还是获奖项目数量、质量均有所增加。

关 键 词：创新课程 SPOC平台  信创人才  课程改革 校企合作 竞赛驱动  

分 类 号：TP3-4[计算机类] G652.3[教育学类]