期刊文章详细信息
基于课程融合的课程实践教学创新元素嵌入研究——以金融数学课程为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]池州学院大数据与人工智能学院
基 金：池州学院教学研究项目(编号:2019XJYXM34);安徽省教学研究项目(编号:2020jyxm1282)研究成果
年 份：2021
卷 号：20
期 号：3
起止页码：137-138
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：金融数学是金融数学专业本科生必修的一门专业课,旨在培养学生具有良好的金融综合分析能力,在教学中基于课程融合的理念引入创新元素进行教学设计,将创新性学习与课程教学实践进行系统地结合,梳理课程与交叉课程体系的关系,教师前段的教学设计中挖掘创新元素,鼓励学生开展创造性学习,在学习的过程中主动去发现问题、自主探究问题,在发现、分析与解决问题的过程中不断提升创新实践能力。
关 键 词：课程融合 创新性学习 教学设计
分 类 号：F830-4[金融学类] G642]
参考文献：
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