文献类型：期刊文章

作　　者：于雪[1] 徐浩[1] 路皖秋[1]

YU Xue;XU Hao;LU Wanqiu(School of Art,Anhui University of Finance and Economics,Bengbu 233000,China)

机构地区：[1]安徽财经大学艺术学院,安徽蚌埠233000

出　　处：《大连大学学报》

基　　金：安徽省高等学校质量工程新文科、新医科研究与改革实践项目““新文科”背景下视传设计产教融合协同育人创新实践研究”(2020wyxm018);安徽省高等学校质量工程“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目“视觉传达设计专业卓越设计师培养创新项目”(2020zyrc019);安徽省高等学校质量工程教学研究项目“新文科背景下设计学专业特色发展路径研究”(2020jyxm1961)

年　　份：2023

卷　　号：44

期　　号：1

起止页码：131-138

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：随着高校新文科建设的推进,对专业产教融合人才培养模式提出了新的要求。产教融合作为深化教育教学改革的重要内容,产业链和教育链的终端环节均在于对专业人才的培养,用产教融合模式培养符合行业需求的专业设计人才,就成为新时代高等院校视觉传达专业教育教学改革需要解决的重点问题。将新文科背景下视觉传达设计专业的产教融合归纳为协调发展、学科交叉、协同育人以及创新培养四种模式,并对目前高等院校视觉传达设计专业产教融合过程中存在的问题进行分析,在此基础上提出更适合产教融合协同育人模式的多轨道并举创新发展路径,以期为高等院校视觉传达设计专业产教深度融合教育研究提供新的方案。

关 键 词：新文科  视觉传达 产教融合  人才培养  

分 类 号：G711]