期刊文章详细信息
提高小学音乐课堂提问有效性的策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省昆山经济技术开发区包桥小学
年 份：2020
期 号：13
起止页码：81-81
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂提问一直以来都是老师在课堂教学中常用的教学手段之一,但是课堂提问也有很多技巧在里面,如果能够真正运用好课堂提问,对于提升课堂教学质量至关重要。因为课堂提问能够有效促进师生之间的交流,能够让老师及时了解到学生们的状态,并且针对学生相应的状态进行有效的引导,这种通过提问的形式对学生们进行引导的形式能够让学生们更加容易接受,还能充分吸引学生们的注意力,加深学生们对于知识的理解与记忆。因此,笔者通过对学科的特点分析,对课堂提问的有效性策略进行探究。
关 键 词：小学音乐 课堂提问 有效性
分 类 号：G613.5]
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