期刊文章详细信息
培养学生动手能力,优化小学科学课堂教学质量
Cultivate Students’Hands-On Ability and Optimize the Quality of Science Classroom Teaching in Primary Schools
文献类型：期刊文章
WANG Yicheng(Danyang Experimental School,Jiangsu Province,China)
机构地区：[1]江苏省丹阳市实验学校
年 份：2022
期 号：15
起止页码：76-78
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：科学课程是小学素质教育下的一门重要学科,这门课程不仅教导学生理论知识,还能提高学生的实践操作能力。在科学技术发达的今天,科学对于人类文明发展有着重要的帮助作用,各种科学知识通过媒介传播开来,学生在平日的学习生活中所获取到的知识面越来越广。为了让学生在学习方面更好地理解和掌握所学内容,提高当前科学课堂教学质量,教师要合理设计教学内容,让学生积极实践,以此加深记忆。
关 键 词：小学教学 科学课堂 实践能力
分 类 号：G623.6[教育学类]
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