期刊文章详细信息
基于主题化区域地理的探究教学实践与思考——以探究非洲自然地理环境为例
Inquiry Teaching Practice and Thinking Based on Thematic Regional Geography——Taking the Exploration of African Natural Geographical Environment as an Example
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]厦门大学附属科技中学,福建厦门361005 [2]厦门市教育科学研究院,福建厦门361000
年 份：2020
卷 号：0
期 号：5
起止页码：29-32
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、核心刊
摘 要：本文以咖啡种植为主题,运用假设—探究—验证的思维方式,通过小组探究活动进行分区域自然地理环境对比分析,认识非洲各区域自然地理环境形成原因及差异。最后从小尺度差异探究上升到整个非洲区域自然环境的大尺度分析,从大中小尺度三个视角诠释非洲整个自然地理环境特征,提升学生的区域认知和综合思维能力。
关 键 词：主题化 探究教学 区域认知 尺度视角 非洲自然地理
分 类 号：G633.55[教育学类]
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