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小学数学教学中微课设计及教学方式研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]苏州工业园区唯亭实验小学,江苏苏州215000
年 份：2019
卷 号：0
期 号：11
起止页码：150-150
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：微课设计的教学模式可以提高小学数学教学的整体质量与效率,是教师不二的选择。微课教学的趣味性,不仅可以将学生学习数学的兴趣提高,也与小学生的心理特点相适应。因此,教师应该充分认识到微课教学对于小学数学教学工作带来的积极影响,在实际的教学活动中,能够借助微课,加强教学设计,以提高小学数学教学质量。本文就以此进行探究,希望能对今后的小学数学教学活动带来参考与借鉴。
关 键 词：小学数学 微课设计 教学方式
分 类 号：G623.5[教育学类] G434
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