文献类型：期刊文章

作　　者：梁开银[1] 谢晓彬[2]

机构地区：[1]宁波大学法学院 [2]宁波大学法学院法律系

出　　处：《中国法学教育研究》

年　　份：2022

期　　号：4

起止页码：31-47

语　　种：中文

收录情况：辑刊

摘　　要：在以多学科交叉或融合为标志的新文科建设背景下,“法学+”的法学教育模式成为趋势。这种模式适应了新技术条件下对法科人才培养的要求,但一定程度上存在削弱卓越法治人才核心能力培养的隐患和认识误区。法律思维自始至终是卓越法治人才培养的核心或根本,这既是法律思维自身特点与卓越法治人才的能力构成所决定的,也是法治人才教育目标的本质要求。在新文科建设背景下,卓越法治人才培养更应该围绕法律思维养成,借鉴英美法系和大陆法系的教育经验,选择与法院、行业联合培养的路径或模式,正确处理好交叉学科与法学、新文科知识与法律思维能力、法学理论与实践三者之间的关系,聚焦卓越法治人才法律思维能力的培养。

关 键 词：新文科建设  卓越法治人才  核心能力 法律思维

分 类 号：G642] D90-4[教育学类]