文献类型：期刊文章

作　　者：陈睿[1] 张栋栋[2]

Chen Rui;Zhang Dongdong(School of Foreign Languages,Fuyang Normal University,Fuyang 236037,Anhui,China;Division of National Defense Education,Fuyang Normal University,Fuyang 236037,Anhui,China)

机构地区：[1]阜阳师范大学外国语学院,安徽阜阳236037 [2]阜阳师范大学国防教育科,安徽阜阳236037

出　　处：《合肥学院学报（综合版）》

基　　金：安徽省高校人文社会科学研究重点项目“EFL英语演讲认知语用趋近构式研究”(SK2019A0338);安徽省高校人文社会科学研究重点项目“基于对话句法理论的辩论体构式研究”(SK2018A0277)资助.

年　　份：2020

卷　　号：0

期　　号：1

起止页码：130-133

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：高阶性、创新性和挑战性是"金课"标准,"金教材""金态度""金管理"是大学英语写作"金课"的构成要素。要把大学英语写作课打造成"金课",就必须开展大学英语写作课的学术性教学。为此,教师必须系统地学习英语写作理论并注重审视自身的教学实践;融合理性推理,提升教学品味与辐射力;采取多变的教学方式,激励学生努力学习与实践。

关 键 词：英语写作 学术性教学  高阶性  创新性  挑战性  

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]