文献类型：期刊文章

作　　者：陈国华[1] 张心语[1] 李一川[1]

Chen Guohua;Zhang Xinyu;Li Yichuan(Institute of Safety Science&Engineering,School of Mechanical and Automotive Engineering,South China University of Technology,Guangzhou,Guangdong 510640)

机构地区：[1]华南理工大学机械与汽车工程学院安全科学与工程研究所,广东广州510640

出　　处：《化工高等教育》

基　　金：广东省本科高校教学质量与教学改革工程特色专业建设项目(粤教高函〔2018〕179号);广东省高等教育教学改革项目(粤教高函〔2018〕180号);华南理工大学第一批新工科专业建设和新工科研究项目(教务〔2017〕48号).

年　　份：2020

卷　　号：37

期　　号：1

起止页码：32-39

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：探索新工科背景下化工过程安全人才培养模式对于缓解现阶段化工行业的迅速发展与安全管理不到位的突出矛盾具有重要意义。文章在分析总结国内外化工过程安全人才培养现状及主要问题的基础上,重点从课程体系、教学模式和考核方式三方面探究化工过程安全人才培养模式,提出了包括公共基础课、学科基础课、专业必修课、专业选修课、实践教学环节、通识教育课六大模块的化工过程安全专业课程体系,并建立了以渐进式双语教学为主,以在线慕课教学、计算机模拟仿真教学、循证翻转课堂教学、CDIO教学等多种教学方法为辅的多元教学模式,以及"理论+纪律+实践+团队+创新"的五元考核方式。该模式对培养化工过程安全高层次复合型人才具有重要的示范作用。

关 键 词：新工科  化工过程安全  人才培养  课程体系 教学模式 考核方式  

分 类 号：TQ086-4] G642]