文献类型：期刊文章

作　　者：周川[1]

ZHOU Chuan(Institute of Education Research,Soochow University,Suzhou 215123,China)

机构地区：[1]苏州大学教育科学研究院,江苏苏州215123

出　　处：《高等教育研究》

年　　份：2022

卷　　号：43

期　　号：7

起止页码：22-28

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：中国高等教育从管理体制改革到治理现代化,是一个与时俱进的过程。在高等教育管理体制改革目标尚未实现的情况下推进治理现代化,需要将二者作为同一历史进程中两个相辅相成的阶段来考察。高等教育治理现代化表现为高等教育的共治、法治和善治,以高等教育管理体制的改革为必要条件。当前可以从高等教育的立法者、管理者、办学者三元着手构建“最小多元”的治理体系,同时通过多元治理主体的协同作用促使高等教育管理体制改革真正有所突破。

关 键 词：高等教育管理体制 高等教育治理 共治 法治  善治

分 类 号：G647]