文献类型：期刊文章

作　　者：张广兵[1] 董发勤[2] 谢鸿全[2]

ZHANG Guang-bing;DONG Fa-qin;XIE Hong-quan(Southwest University of Science and Technology,Mianyang 621010,China)

机构地区：[1]西南科技大学计算机学院,四川绵阳621010 [2]西南科技大学,四川绵阳621010

出　　处：《黑龙江高教研究》

基　　金：四川循环经济研究中心项目“专业发展与学科建设相融合,培养地矿环复合型创新人才”(编号:XHJJ-1828)。

年　　份：2021

卷　　号：39

期　　号：5

起止页码：12-15

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：成果导向教育模式以学习成果为出发点与归宿,该模式与目标模式一脉相承。成果导向教育模式既有其优势,也有其不足。从标准化培养与个性化培养、结果与过程、行为与情感态度价值观等三个维度审视,成果导向教育模式强于每个维度的前者,而弱于每个维度的后者。对于成果导向教育模式,在教育教学实践中应根据实际情况灵活选择使用,扬长避短,择善而从。

关 键 词：成果导向教育模式  工程教育 专业认证  

分 类 号：G640]