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解析在游戏中开展幼儿绘本教学活动
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市六一幼儿院,071800
年 份：2020
卷 号：0
期 号：9
起止页码：6-7
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：陶行知先生的"教学做合一"理论要求我们要尊重幼儿的天性,理解幼儿的学习方式与特点,贪玩好动就是幼儿的天性,因此幼儿园的一日生活都尽可能的活动化、游戏化。因此本文针对如何改善幼儿阅读的质量,提出了践行课程游戏化理念。在阅读中将游戏活动穿插进去,这样不仅大大提升了幼儿本身对阅读的兴趣,对阅读质量也是有显著的提高。
关 键 词：幼儿 绘本阅读 游戏
分 类 号：G613.2]
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