期刊文章详细信息
问题链驱动下的小学美术深度学习探索——以四年级“调配复色”教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海交通大学附属小学
年 份：2022
期 号：S01
起止页码：87-88
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文从核心素养与深度学习的关系出发,提出了如何运用问题链教学驱动深度学习的研究理念,并在美术课堂中进行了教学实践,真正将核心素养培育落实到学生发展之中。
关 键 词：问题链 深度学习 核心素养
分 类 号：G623.75[教育学类]
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