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普通高中多样化有特色发展的路径探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省四平市教育局,吉林四平136000
年 份：2020
期 号：S01
起止页码：24-25
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：推动普通高中多样化有特色发展,是遵循教育规律和人才成长规律,满足学生多样化发展需求和社会多样化人才需要的必由之路。《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发[2019]29号)提出,到2022年要基本形成普通高中多样化有特色发展的格局。为此,必须对普通高中多样化有特色发展的背景、内涵和策略进行认真研究,有效破解各学校在办学目标、人才培养模式、课程建设、校园文化建设等方面的同质化问题,才能进一步探索和完善普通高中特色化办学、多样化发展的有效模式。
关 键 词：多样化发展 多样化人才 校园文化建设 办学目标 育人方式 特色化办学 人才成长规律 人才培养模式
分 类 号：G639.2[教育学类]
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