文献类型：期刊文章

作　　者：杨宁[1] 杨晓东[2] 甄国红[3]

机构地区：[1]吉林工程技术师范学院教研管理科,吉林长春130052 [2]吉林工程技术师范学院,吉林长春130052 [3]吉林工程技术师范学院高等教育研究所,吉林长春130052

出　　处：《吉林教育》

基　　金：全国教育科学“十三五”规划课题“高校专业课程思政的推进路径与教材建设研究”(课题批准号FIB180537);吉林省教育科学规划课题“地方高校专业课程思政教学改革研究”(课题批准号GH19327)

年　　份：2018

期　　号：34

起止页码：40-45

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：专业课程思政是与思政课程相对应的高校落实"全员育人、全过程育人、全方位育人"新思想与新要求的德育教育改革的大战略与总方案。自2016年全国高校思政工作会议之后受到高校的广泛关注与积极回应,本文从课程思政的产生、内涵、价值、定位、体系和内容、生成路径等多个维度,对围绕这一主题的研究情况进行评述,并认为构建专业课程思政与思政课程同向同行的协调育人机制形成任重道远,需要从高校党委、教师、教材、课程、制度等多方面共同努力。

关 键 词：课程思政  协同育人  思政课程

分 类 号：G641]