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基于“读思达”教学法的小学语文德育策略探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]盱眙县实验小学,江苏淮安211700
年 份：2023
期 号：28
起止页码：62-64
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“读思达”教学法是操作简便的先进教学方法,在小学语文德育中具有丰富学生德育体验、转变学生思考模式、促进学生观点内化等优势。以优化小学语文教学中的德育质量为目标,以“读思达”为小学语文德育落地的根本方法,从导学、阅读、思考、举例、表达五个教学环节出发,浅谈“读思达”教学法的核心理念、“读思达”教学法在小学语文德育中的应用优势及其应用策略,提升小学语文德育渗透的有效性。
关 键 词：读思达 小学语文 德育策略
分 类 号：G623.2[教育学类]
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