文献类型：期刊文章

作　　者：张秀娟[1] 杨芳[1]

机构地区：[1]巢湖学院马克思主义学院,安徽巢湖238000

出　　处：《教育观察》

基　　金：安徽省高校思政工作中青年骨干队伍建设项目(sztsjh2019-8-34);巢湖学院校级质量工程项目“‘后疫情’时代应用型本科高校思政课线上教学与线下教学有效衔接研究——以巢湖学院‘原理’课为例”(ch20jxyj18)

年　　份：2021

卷　　号：10

期　　号：5

起止页码：46-49

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：线上教学和线下教学的科学有效衔接对高校思政课混合式教学改革创新成效至关重要。高校在混合式教学开展过程中出现了内容、过程、评价等方面的衔接问题,具体如下:教师混合式教学主导作用不强,学生主体意识淡薄;混合式教学结构尚待改进,教学方法研究滞后;混合式教学线上平台不稳定。为了解决思政课混合式教学线上线下衔接难题,提高衔接有效性,高校应着力增强思政课教师线上线下教学衔接的主导作用,提升学生混合式学习主体意识,优化混合式教学结构,加强教学方法研究,构建完善稳定的混合式教学线上平台。

关 键 词：高校思政课 线上线下衔接  混合式教学

分 类 号：G641] G434[教育学类]