期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]上海市教委教研室
年 份:2021
期 号:34
起止页码:30-32
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:作业改革是学校教育高质量发展的关键因素之一。做作业的过程,是学生从教师指导下的课堂教学向没有教师指导的自主学习过渡的过程,需要学校和教师给予充分重视。"双减"政策背景下,学校作业改革将面临一系列新的挑战。"双减"政策的落地是重塑全民教育价值观的过程,是教育机制体制重建的过程,是让全社会越来越尊重科学教育规律的过程,是让学生回归正规学校教育的过程。如何切实发挥学校作为教育主阵地的作用,给学校教育的内涵建设、专业发展与质量提升带来更高挑战。
关 键 词:作业改革 全民教育 教师指导 内涵建设 质量提升 正规学校教育 政策背景 课堂教学
分 类 号:G632.46[教育学类]
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