文献类型：期刊文章

作　　者：刘书冰[1] 梁文艳[1,2] 杨靖[1,3]

LIU Shu-bing;LIANG Wen-yan;YANG Jing(Faculty of Education,Beijing Normal University;Capital Institute for Economics of Education,BNU;Tianquan Senior High in Sichuan Province)

机构地区：[1]北京师范大学教育学部 [2]首都教育经济研究院 [3]四川省天全中学

出　　处：《教育经济评论》

基　　金：北京师范大学一流学科培优项目“高质量发展视角下的学校治理与改进数据库建设”(YLXKPY-ZYSB202207)。

年　　份：2023

卷　　号：8

期　　号：6

起止页码：92-109

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2023_2024、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：本文利用2018年中国家庭追踪调查数据库(CFPS2018)的义务教育阶段儿童样本,考察了同胞数量、出生顺序和儿童所获得家庭教育投入间的关系。结果显示,虽然在家庭教育的经济与非经济投入上存在同胞稀释效应,但随着同胞数量的增加,该效应总体呈现出边际递减的趋势。特别是在非经济投入的亲子监督指标上,稀释效应遵循“阈值模式”,即只有当同胞数量达到某特定值时,稀释效应才会显现。此外,在经济投入的基本性教育支出指标上,同胞稀释效应在不同出生顺序样本上存在异质性,即年长子女更加受到同胞稀释效应的影响。本文为同胞稀释效应相关研究贡献了最新的证据,并从生育配套政策、公共教育政策以及家庭教育投入决策的视角给出了相关建议。

关 键 词：同胞数量  出生顺序  家庭教育投入 资源稀释理论  

分 类 号：G521[教育学类] C924.21]