文献类型：期刊文章

作　　者：孙志刚[1] 李潇[1] 张霞[1] 肖夏[1] 卢彦伊[1]

SUN Zhi-gang;LI Xiao;ZHANG Xia;XIAO Xia;LU Yan-yi(Department of Education,Changzhi University)

机构地区：[1]长治学院教育系,山西长治046000

出　　处：《教育理论与实践》

基　　金：山西省教育科学“十三五”规划2017年度规划课题“应用型本科学前教育专业实践能力培养研究”(课题编号:GH-17071)的研究成果

年　　份：2023

卷　　号：43

期　　号：6

起止页码：23-26

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：应用型学前教育专业实践能力培养应以学生实践能力培养为核心,按照理论先导—能力培养—专业考核—综合展示的思路,形成“三维五核心立体式”人才培养模式,在实践中以理论先导夯实专业基础,在能力培养中凸显实践取向,并通过专业考核保障培养质量,通过专业展示提升综合素养。

关 键 词：应用型学前教育专业  实践能力  “三维五核心立体式”人才培养模式  理论先导  能力培养  专业考核  专业展示  

分 类 号：G649.21]