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新课标下高中数学教学中渗透数学文化的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]民勤县第一中学,甘肃武威733399
年 份：2020
卷 号：0
期 号：2
起止页码：135-136
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学的发展历史已有数千年来,它对人类文化起到了一定的推动作用。随着新课改的不断深入,高中数学教学得到了社会各界的关注,同时也是高中生最难攻克的部分,在高中数学实际教学中,老师应该从文化的角度去审视课堂,并把数学文化渗入其中。因此,本文就主要分析了在新课标下,应该如何把数学文化渗入高中数学教学中,希望可以在提高数学课堂效率的同时,提升高中生的文化素养。
关 键 词：文化渗透 数学实践 数学理论 思维方向
分 类 号：G633.6[教育学类]
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