文献类型：期刊文章

作　　者：叶民[1] 陈婵[2,3] 王沛民[4]

YE Min;CHEN Chan;WANG Peimin(Institute of China’s Science,Technology and Education Policy,Zhejiang University,Hangzhou 310058,China;Research Center for Science,Technology and Education Policy,Zhejiang University,Hangzhou 310058,China)

机构地区：[1]浙江大学中国科教战略研究院学术委员会 [2]浙江大学政策研究室 [3]浙江大学中国科教战略研究院办公室 [4]浙江大学科教发展战略研究中心

出　　处：《科教发展研究》

年　　份：2023

期　　号：1

起止页码：16-42

语　　种：中文

收录情况：RWSKHX、普通刊

摘　　要：工程教育不是纸上的学问,而是实践中做事的学问。作为工程教育改革研究史的开篇,文章聚焦第三次浪潮掀起后工程教育的改革与发展,着重回顾20世纪80年代初见端倪的工程教育“范式迁移”变革。通过对全球工程教育改革相关文献的梳理和改革行动的分析发现:此阶段的工程业态开始将高技术置于关键位置;英、法、美等国分别提出、发掘与重视“工程形成”概念;工程教育改革各项主题的提出均有其宏大背景和深刻动因,在大变革的时代,与国家利益和目标密切相关的工程教育,已被多国列入国家重大议事日程。

关 键 词：工程教育 改革发展  工程形成  新科技革命  

分 类 号：TB-4] G511[教育学类]