文献类型：期刊文章

作　　者：胡国平[1] 李辉[1] 张会远[1] 尹振羽[1] 阮小雪[2]

机构地区：[1]河南城建学院土木与交通工程学院 [2]河南城建学院国际教育学院

出　　处：《内江科技》

基　　金：河南省科技攻关项目(项目编号:222102320260、212102310939);河南省高等学校重点科研项目(项目编号:22B580001)

年　　份：2023

卷　　号：44

期　　号：1

起止页码：149-151

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：“新工科”教育理念对学生实践能力的培养提出了更高的要求,道路检测课程作为一门对学生实践能力要求高的课程,目前存在学生实践能力弱、学校开展实践难的问题。针对此类问题,在调研分析问题产生原因的基础上,通过优化课程实践环节占比、建立道路检测虚拟仿真试验室和设立“3+1”工程医师试点班,有效的夯实了道路检测技术的基本知识,提高了学生的道路工程检测实践能力,提升了道路桥梁与渡河工程专业在相关企业的认可度,促进了对传统道路实践类课程教学方式的升级改造,实现了“学以致用、用以促学、学用相长”的学生能力培养目标。

关 键 词：“新工科”  实践环节教学 检测试验  

分 类 号：G642] U415.1-4[教育学类]