文献类型：期刊文章

作　　者：陈照月[1] 邓源喜[3] 盛庆超[2] 王庆军[1] 李翔[1] 管长娟[1]

机构地区：[1]安徽省蚌埠市第三中学 [2]安徽省蚌埠市教育科学研究所 [3]蚌埠学院食品与生物工程学院

出　　处：《内江科技》

基　　金：安徽省教育科学研究项目“劳动教育与高中生物教学在综合实践活动中的融合创新研究”(JK21019);安徽省质量工程教学研究重点项目(2020Jyxm1143);安徽省质量工程食品科学与工程专合委一般教学研究项目(2019Jyxm1239);安徽省蚌埠市教育科学规划课题(2022204)

年　　份：2023

卷　　号：44

期　　号：11

起止页码：67-69

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：随着我国教育的不断改革与发展,生物学科的教学不能只拘泥于课本、课堂上,实验的教学也是提高教学质量,培养全面型人才的需要。为了提高高中生的学科核心素养,同时培养学生的科学思维,动手实践等能力,文章阐述了生物实验的教学内容,分析了高中生物实验教学中培养核心素养的一些途径与策略,并指出了实际实验教学中应当注意的问题。

关 键 词：学科核心素养  高中生物实验教学 动手实践  生物实验 培养核心素养  途径与策略  科学思维 教学内容

分 类 号：G633.91[教育学类]