文献类型：期刊文章

作　　者：高强[1,2] 刘俊杰[1,3] 杨森[1,3] 谷海青[1,3]

GAO Qiang;LIU Junjie;YANG Sen;GU Haiqing(The School of Electrical and Electronic Engineering,Tianjin University of Technology,Tianjin 300384;Maritime College,Tianjin University of Technology,Tianjin 300384;Tianjin Key Laboratory for Control Theory&Applications in Complicated Industry Systems,Tianjin 300384)

机构地区：[1]天津理工大学电气电子工程学院,天津300384 [2]天津理工大学海运学院,天津300384 [3]天津市复杂系统控制理论及应用重点实验室,天津300384

出　　处：《科教导刊》

基　　金：天津市级线下、线上线下混合式、社会实践一流本科建设课程(自动控制原理课程建设);天津理工大学基于MOOCs/SPOC的翻转课堂教学改革研究项目(KC18-08),天津理工大学教学基金项目资助

年　　份：2021

期　　号：23

起止页码：152-155

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：自动控制原理课程是自动化类专业的一门理论与实践并重的专业基础课程,是整个专业体系和学生培养计划中的具有承上启下作用的关键环节。在新时代和新工科"智能互联网+"教育改革背景下,开展自动控制原理课程的线上线下混合式教学设计,打造在线课程与校内课堂教学相融合的混合式"金课",对满足产业升级的人才培养需求具有重要意义。本文以自动控制原理课程为例,开展线上线下混合式教学活动的设计与实践。通过线上学习导引、线上学习、线下教学以及线下讨论四个阶段的按序有机融合,形成一个线上线下融合、内容丰富的闭环型混合学习系统,旨在提高自控原理课程教学质量和自动化专业学生学习成效,教学实践验证了闭环型混合学习系统教学设计的有效性。

关 键 词：自动控制原理 线上线下混合式教学  翻转课堂  教学改革

分 类 号：G434[教育学类] TP13-4]