文献类型：期刊文章

作　　者：周倩[1]

ZHOU Qian(College of International Studies and Education,Tongren University,Tongren,Guizhou 554300)

机构地区：[1]铜仁学院国际学院,贵州铜仁554300

出　　处：《科教导刊》

基　　金：2022年度贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目共青团一般课题、贵州共青团研究课题“新时代贵州省高校社团建设现状及隐性育人场域建构研究”(2022GQTYB014)

年　　份：2022

期　　号：23

起止页码：16-18

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：我国高等教育改革随着国家经济飞速发展而不断深入,当代高校学生的学习、生活方式也随之发生了变化,育人场域从第一课堂向第二课堂拓展,社团逐渐成为高校发挥第二课堂育人功能的重要途径。文章基于布迪厄社会实践理论,视社团的运行为一种具体的实践活动,对社团活动的参与主体、互动过程进行调查研究,从场域、惯习、资本三个向度进行分析,探究贵州高校社团育人功能发挥中存在的问题。结合隐性教育理论,将话语体系、道德规范、体验因素和环境建设融入社团建设,为贵州高校社团实践活动中隐性育人场域构建提出建议。

关 键 词：高校社团 社会实践理论  隐性育人场域  

分 类 号：G641]