文献类型：期刊文章

作　　者：武光路[1]

WU Guanglu(Office of Students'Affairs,Shenyang Ligong University,Shenyang,Liaoning 110159)

机构地区：[1]沈阳理工大学学生处,辽宁沈阳110159

出　　处：《科教导刊》

基　　金：2020年度辽宁省社会科学规划基金项目(L20BSZ065)

年　　份：2022

期　　号：28

起止页码：148-150

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：当前高校大学生心理健康教育体系建设尚存在未形成教育合力、实效性不够理想、全方位服务体系不完善等问题。因此,本研究在“三全育人”视域下,从大学生心理健康教育体系的组织领导与导向、运行与监管、心理危机预警与干预、激励与保障以及评价与反馈等机制方面进行了探究,提出了完善策略,以期落实“三全育人”重要任务、更好地发挥高校心理健康教育的心理育人实效。

关 键 词：三全育人 大学生心理健康教育体系 建设  机制  

分 类 号：G441[心理学类]