文献类型：期刊文章

作　　者：朱慧[1] 孙子林[1] 刘静静[2]

ZHU Hui;SUN Zilin;LIU Jingjing(Department of Internal Medicine,Zhongda Hospital,Southwest University,Nanjing,Jiangsu 210009;Department of Science,Medical School of Southwest University,Nanjing,Jiangsu 210009)

机构地区：[1]东南大学附属中大医院大内科,江苏南京210009 [2]东南大学医学院内科学系,江苏南京210009

出　　处：《科教导刊》

基　　金：全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究课题(B-YXC20200202-05)

年　　份：2022

期　　号：36

起止页码：60-62

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：本研究将多学科协作诊疗(multi-disciplinary treatment,MDT)模式的核心理念,融合PBL(Problem Based Learning)教学法部分内容,构建“内科大查房”教学模式,实现了疾病整体性全局观的全科诊疗思维培养,解决当前过度依赖专科思维,全科思维弱化的问题有利于培养住培医师的岗位胜任力,提高其疑难病诊治水平。“内科大查房”采用线上线下整合式形式,利用PDCA方法持续改进内涵质量。结果显示,这种教学模式整合了资源,体现了自主学习的价值、对提高学生运用临床思维、综合分析解决问题的能力有很大帮助,值得进一步实践和推广。

关 键 词：内科大查房  住培医师  教学模式 临床思维

分 类 号：G642] R-4[教育学类]