文献类型：期刊文章

作　　者：樊娟[1] 乌兰[1] 李小勇[1] 孙万虹[1] 肖朝虎[1]

FAN Juan;WU Lan;LI Xiaoyong;SUN Wanhong;XIAO Chaohu(Experimental Teaching Department of Northwest Minzu University,Lanzhou,Gansu 730030)

机构地区：[1]西北民族大学实验教学部,甘肃兰州730030

出　　处：《科教导刊》

基　　金：甘肃省2021年全民科学素质行动软课题“甘肃省少数民族地区科普资源配置现状调查与研究”;甘肃省科技计划资助(22JR10KA019);甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般规划课题“科普助力甘南州和临夏州巩固脱贫攻坚成果的机制与路径”(GS[2021]GHB1919);西北民族大学中央高校基本科研业务费专项资金资助(31920190087,31920210129);西北民族大学2020年度本科教学质量提高项目(2020ZDJG-07);西北民族大学2022年校级本科人才培养质量提高项目(2022XJJG-58)

年　　份：2023

期　　号：7

起止页码：9-11

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：高校作为人才培养、科学研究、服务社会的重要场所,拥有学科专业全、学历层次高的教师队伍和种类丰富的教学设备、实验室场地等教育资源,要充分挖掘利用高校教育资源组建科普教育基地的优势,发挥其科普服务功能。文章以西北民族大学科普教育基地建设为例,从科普教育基地管理制度、教师队伍、经费及科普活动等四个方面进行了思考,供同行参考借鉴,促进高校科普教育基地高质量发展。

关 键 词：高校 科普教育基地 科普教育 建设  思考  

分 类 号：G644.6]