文献类型：期刊文章

作　　者：孙远洋[1] 谭俊华[1] 白改玲[1] 王剑[1] 彭军辉[1]

SUN Yuanyang;TAN Junhua;BAI Gailing;WANG Jian;PENG Junhui(Department of Material Engineering,Taiyuan Institute of technology,Taiyuan,Shanxi 030008)

机构地区：[1]太原工业学院材料工程系,山西太原030008

出　　处：《科教导刊》

基　　金：山西省高等学校教学改革创新项目“科教融合创新型人才培养模式研究与实践”(J20221112);面向“课程思政”和“工程认证”需求的《纳米材料与技术》课程建设探索(J20221123);“三全育人”模式下课程思政在材料专业大类课程改革的路径探究(J20221120)

年　　份：2023

期　　号：23

起止页码：29-31

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：科教融合教学模式的贯彻实施,对推动创新应用型人才培养具有重要意义,契合应用型本科院校服务于区域经济、国家战略发展的重要使命。文章从论述科教融合协同育人的重要性出发,对应用型本科院校科教融合协同育人发展困境进行了分析与讨论,提出推进科教融合、践行协同育人的发展策略,包括促进教学模式创新、完善产学研平台建设、完善导师责任制等具体措施,旨在培养适应市场发展的具有创新能力的高素质人才,不断促进本科教育的创新和发展。

关 键 词：科教融合 应用型本科院校 产学研平台

分 类 号：G642]