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基于STEM理念的小学科学课程研究与设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]泰州市海光中心小学,江苏省225300
年 份：2020
期 号：2
起止页码：52-52
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：将STEM教育理念融入到科学课程教学设计中,提升学生跨学科思维、复合思维以及创造性思维能力,提高学生解决问题和分析问题的能力,促进课程的整合化趋势,促进科学教育与现实生活的联系。本文以小学科学课《探秘太阳系》作为实践案例,将STEM教育理念融入课程教学设计中,研究新型科学课。
关 键 词：STEM 小学科学 课程研究与设计
分 类 号：G623.6[教育学类]
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