文献类型：期刊文章

作　　者：张杰[1]

ZHANG Jie(Teaching Supervision Office,Anhui Science and Technology University,Fengyang Anhui,233100,China)

机构地区：[1]安徽科技学院教学督导办公室,安徽凤阳233100

出　　处：《豫章师范学院学报》

基　　金：安徽省教育厅省级质量工程教学研究项目“应用型本科院校青年教师教学成长的督导机制创新研究”(编号:2016jyxm0249)

年　　份：2020

期　　号：6

起止页码：71-74

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：青年教师作为高校教学工作的主要承担者和新生力量,其教学能力直接影响着高校人才培养的质量,关系到高校的内涵建设和可持续发展。学校应重视新进青年教师教学能力提升培养,帮助新进青年教师掌握正确的教学方法和授课方式。只有青年教师教学能力提升,课堂教学质量提高才能真正意义推动高等教育内涵式发展。

关 键 词：高校 新进青年教师  课堂教学效果

分 类 号：G645.1]