文献类型：期刊文章

作　　者：郑京辉[1] 吕书额[1]

机构地区：[1]廊坊师范学院社会发展学院历史系,065000

出　　处：《历史教学问题》

基　　金：河北省高等教育学会2021—2023年度实验室建设与资产管理研究项目“影像史学实验教学探索研究”(SY202101)阶段性研究成果

年　　份：2021

期　　号：2

起止页码：129-133

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2021_2022、NSSD、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：口述史教学注重知识的学习、实践与研究的三位一体,有助于打破课堂与社会的界限,拉近历史与生活的距离,培养学生各方面实践能力及核心素养,并有利于学生科学研究能力的提升。而"四史"口述史教学因其近时性具有得天独厚的优势。"四史"口述史教学的实施途径主要有"嵌入式口述史教学"与"课程化口述史教学"两种方式,其教学模式的构建主要任务包括:口述史项目实践、资料整理与利用、教学理论研究及数据库建设,其关键问题是如何将口述史运用到教学实践,探索切实可行的、可操作性的口述史教学的理论与方法。

关 键 词：口述史 “四史”  教学改革

分 类 号：G642] K09-4[教育学类]